7月12日，宁波工程学院前湾校区“甬承”社会实践团队前往湾心家园社区活动中心如约开展“海虹是如何建成的？——杭州湾跨海大桥内在精神的淬炼与传承”宣讲活动。本次活动旨在通过寓教于乐的方式，以讲解、互动问答与感悟分享相结合的形式展开，让社区内的小学生们深入了解并感悟到这座世界级工程背后所蕴含的敢想敢感的担当精神、开放博纳的超越精神、务实创新的科学精神、团结拼搏的奉献精神四点伟大大桥精神，并从大桥建设历程、人物故事，再现大桥精神。

桥魂宣讲·社区对接

实践团队深知，杭州湾跨海大桥不仅是工程技术上的奇迹，更是中华民族自强不息、务实创新精神的生动体现。为了让大桥精神财富得到更广泛的传播与传承，团队成员决定走出校园，走进社区，前往湾心家园活动中心，与社区负责人进行深入对接，开展“杭州湾跨海大桥内在精神的淬炼与传承”宣讲活动，期望通过团队的努力将杭州湾跨海大桥的精神内涵得以传承。社区负责人对团队宣讲活动的意义给予了高度评价。双方还就宣讲的具体安排进行了详细讨论，包括时间、地点、参与人员、互动环节等，力求活动内容丰富多彩，形式灵活多样。

图为团队负责人与湾心家园负责人对接宣讲事宜。梁绍林 摄

图为负责人根据社区负责人要求修改宣讲资料。梁绍林 摄

桥梦启航·童心共鸣

7月12日实践团队如约前往湾心家园社区活动中心开展“海虹是如何建成的？——杭州湾跨海大桥内在精神的淬炼与传承”宣讲的活动。旨在通过寓教于乐的方式，让社区内的小学生们深入了解并感悟到这座世界级工程背后所蕴含的敢想敢感的担当精神、开放博纳的超越精神、务实创新的科学精神、团结拼搏的奉献精神四点伟大大桥精神，并由大桥建设历程展开，再现大桥精神。

实践团队负责人充当老师的身份引入杭州湾跨海大桥，以接近生活的话题为引，让听众群体进入到宣讲的主题，期间通过举手提问等环节引导小朋友们展开对杭州湾跨海大桥的认识和构建，引导孩子们积极思考，现场气氛迅速升温。

负责人也从听众的回答中娓娓道来杭州湾跨海大桥相关信息，每一个细节都让孩子们听得津津有味。互动问答环节更是将活动推向了高潮。孩子们纷纷举手，争相抢答关于杭州湾跨海大桥的问题，

图为团队成员为宣讲布置场地。梁绍林 摄

图为宣讲会学生入座。梁绍林 摄

图为团队负责人陈紫萱进行宣讲活动。李展豫 摄

童筑桥梦·感悟分享

实践团队负责人别出心裁地设计了一个互动环节，邀请小学生们亲身上台，通过简易的模拟建桥活动，亲身体验建桥的艰辛与挑战。这一创意之举不仅让小学生们对杭州湾跨海大桥的宏伟工程有了更直观的认识，更激发了他们对大桥背后所蕴含的深刻精神的感悟与思考。负责人也由此展开了对杭州湾跨海大桥内在精神的主题讲解，同时小组讨论环节，负责人引导大家对四点大桥：敢想敢感的担当精神、开放博纳的超越精神、务实创新的科学精神、团结拼搏的奉献精神开展讨论。

小学生们结合自己亲身经历，以及宣讲活动中对大桥的了解，纷纷表达了对大桥精神的独到见解。各个小组的代表被邀请上台，与大家分享本组的感悟与收获，有的小组提到了大桥建设过程中展现出的“开放博纳”的超越精神，认为这种精神是推动科技进步和社会发展的重要动力；有的小组则强调了“务实创新”的科学精神在大桥建设中的关键作用，认为正是这种精神让建设者们在面对重重困难时能够不断突破自我，创造奇迹。真挚而感人的分享，不仅让在场的每一个人都深受触动，更让杭州湾跨海大桥精神在孩子们心中生根发芽。

图为负责人邀请学生上台体会建桥过程。梁绍林 摄

图为摄影师记录学生自由讨论。李展豫 摄

图为小组讨论关于大桥精神的思考环节。李展豫 摄

图为负责人陈紫萱邀请各小组代表上台进行分享。李展豫 摄

桥魂启迪，共赞圆满

宣讲活动的圆满落幕，结束时小学生们相争上前与团队负责人分享自己对杭州湾跨海大桥精神的感悟，杭州湾跨海大桥的精神在社区小学生们心中悄然生根发芽。此次宣讲活动不仅加深了孩子们对杭州湾跨海大桥工程的认识与自豪感，更在他们幼小的心灵中种下了大桥精神的种子。同时，社区负责人也对此次宣讲活动做出高度赞扬。实践团队表示，未来将继续开展更多类似活动，让更多的孩子能够在实践中学习，在学习中成长，共同传承和发扬杭州湾跨海大桥精神。

图为宣讲活动结束合照。李展豫 摄

作者：陈紫萱